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          大班音乐游戏教案大全【大班音乐游戏教案《快乐地强与弱》】

          来源:书业网 时间:2018-12-11 16:05:18

            活动目标:
            1.让幼儿感受音乐的快乐,并能想象用动作形象来表现音乐强与弱。
            2.喜爱音乐活动,愿意在集体中表现。

            活动准备:音乐;图谱,各小动物及动物胸饰。

            活动过程:
            一、感受音乐
            1.圣诞节快到了,小动物们聚在一起开圣诞音乐会,听。(播放音乐)
            2.这段音乐听上去感觉怎么样?(欢快)

            二、感受音乐强弱
            1.这段欢快的音乐里还藏着一个秘密呢,我们再来听听这首好听的音乐。听听有什么不一样的地方?有的听起来怎么样?有的听起来怎么样?(强与弱)
            2.这段音乐有的强有的弱,听着音乐请幼儿用身体动一动。用什么动作表现强?用什么动作表示弱?(请个别幼儿来做,大家学做)
            3.请幼儿完整听音乐来做动作1~2遍。

            三、出示图谱,再次感受音乐强弱
            1.(出示红圆片和蓝圆片)请幼儿说说哪个圆片表示强?哪个表示弱?
            2.(出示完整图谱)教师有节奏的点圆片,幼儿用身体动作表现。
            3.这段音乐中有一段和强弱音乐不一样的,你们听出来了吗?(间奏)(出示圣诞老人图片贴图谱上)

            四、引出动物参加圣诞音乐会
            1.圣诞音乐会开始了,会有哪些动物来参加?(根据幼儿说的,师出示相应动物)
            2.(播放强的音乐)这段音乐你觉得谁出来适合?(请幼儿把动物贴图谱上)
            3.(播放弱的音乐)这段音乐谁出来适合?(请幼儿把动物贴图谱上)
            4.(完整播放音乐)幼儿听音乐看图谱上的动物,并表演1~2遍。
            5.(再次播放音乐)幼儿选一种动物胸饰来表演游戏。

            活动反思:
            本次音乐活动的目标是让幼儿感受音乐的快乐,并能想象用动作形象来表现音乐强与弱;喜爱音乐活动,愿意在集体中表现。整个活动游戏化,以圣诞节动物开圣诞音乐会引出音乐,让幼儿感受音乐的强与弱。在活动中幼儿听着音乐让身体跟着节奏动一动,听到强的音乐怎么表现,听到弱的音乐怎么表现,幼儿都能用身体动作表现出来,大家一起跟学,兴趣很大。在第三环节中,以红色圆片和蓝色圆片分别表示强弱,让幼儿再次感受音乐的强与弱。第四环节中,以动物出来参加圣诞音乐会,根据音乐的强弱,有节奏地表现动物走,之前几个环节中,幼儿的表现里很强,所以在后面的环节中,幼儿有点不感兴趣。作为音乐游戏活动,本次的游戏性质还不够强,应更具游戏规则性,幼儿才会更感兴趣。以图谱形式,让幼儿看图谱来表演,这样教师对幼儿的关注力少了,以PPT形式可能会更好。

           

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